الرفاهية الرقمية لدى طلبة المرحلة الإعدادية

الملخص

يهدف البحث الحالي الى تعرف الرفاهية الرقمية لدى طلبة المرحلة الإعدادية وكذلك تعرف الفروق في الرفاهية الرقمية وفق متغيري (الجنس, التخصص) وتحقيقاً لأهداف البحث قامت الباحثتان بتبني مقياس الرفاهية الرقمية المعد من قبل (Priyanka, Digital resilience and its dimensions, 2023) الذي تألف من (13) فقرة واستخرج له الخصائص السيكو مترية كالصدق والثبات، وبعد استخراج الخصائص السيكو مترية للمقياس طبقت الباحثتان المقياس على عينة البحث التي تألفت من (400) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الاعدادية، وتم معالجة البيانات باستعمال الوسائل الاحصائية فكانت النتائج كالآتي: ان طلبة  المرحلة الإعدادية يتمتعون  الرفاهية الرقمية, و هناك فروق ذات دالة احصائياً وفق متغير الجنس(ذكور واناث) لصالح  الذكور و انه لا توجد فروق دالة احصائيا وفق متغير التخصص(علمي, ادبي)، وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثتان بعض التوصيات والمقترحات.