الذكاء التنظيمي وعلاقته بالتنمية المستدامة لدى مديري المدارس الإعدادية ألاهلية من وجهة نظر مدرسييهم

الملخص

تتضح مشكلة البحث اذ أدركت الحاجة الى وجود قيادات إدارية تتسم بصفات القيادة ذكية قادرة على إتمام المهام المتعددة التي ترتبط بمجموعة من العمليات الادارية ، لتعود على المؤسسة المدرسة بفاعلية تسهم بتحقيق التنمية المستدامة وقد هدف البحث التعرف على الذكاء التنظيمي لدى مديري المدارس الا عداية الاهلية من وجهة نظر مدريسيهم وكذلك والتعرف على التنمية المستدامة لدى مديري المدارس الا عداية الأهلية من وجهة نظر مدريسيهم ومن ثم التعرف على ايجاد العلاقة بينهم

اذ تحدد البحث بمدريسين الذين يعملون في( مديرية الرصافة 2 بمحافظة بغداد) للعام الدارسي (2024ـ 2025) والبالغ عددهم (195) فردا، إذ قام الباحثان بتحديد مجموعة من المصطلحات الخاصة بالبحث ، في الجانب النظري التي لها علاقة بالموضوع والتطرق الى مجموعة من الدراسات المتعلقة بالموضوع البحث، وقد اتبعت مجموعة من الاجراءات من حيث وصف مجتمع البحث وعينته إذ جرى الحصول على عينة مؤلفة من (50) فردا وهو نسبة (%) الى مجتمع البحث ، وقام ببناء اداة خاصة بالبحث من خلال الاطلاع على الادبيات والدرسات السابقة ، إذ تم اجراء الصدق والثبات على الاداة ثم خرج البحث بعدد من النتائج ثم عرضها وتفسيرها . ثم وضعت مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث.