الأدب الموريسكي والألخميادو في ضوء الإنسانيات الرقمية: مقاربة تعليمية بالذكاء الاصطناعي والتعلّم الإلكتروني
DOI:
https://doi.org/10.47831/w99vq507الكلمات المفتاحية:
الأدب الموريسكي – الألخميادو – التعلّم الإلكتروني – الذكاء الاصطناعي – تعليم اللغة العربية – الإنسانيات الرقمية.الملخص
يتناول هذا البحث الأدب الموريسكي بوصفه حقلًا أدبيًا ولغويًا مهمّشًا في الدراسات العربية الحديثة، رغم ما ينطوي عليه من قيمة تاريخية وثقافية ولغوية عالية، ولا سيما في نصوص الألخميادو التي كُتبت باللغة الرومانسية باستخدام الحرف العربي في سياق قهري أعقب سقوط غرناطة سنة 1492. وينطلق البحث من إشكالية منهجية تتمثّل في هيمنة المقاربات التاريخية الوصفية على دراسة هذا الأدب، مع ضعف حضوره في مناهج تعليم اللغة العربية، وغياب توظيف الأدوات الرقمية الحديثة في تحليله وتدريسه. ويهدف البحث إلى استكشاف آفاق تحديث دراسة الأدب الموريسكي من خلال توظيف التعلّم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي، بما يتيح الانتقال من القراءة الجزئية للنصوص إلى بناء مدونات رقمية قابلة للتحليل الحاسوبي، دون إلغاء الدور التأويلي للمؤرخ أو المدرّس. كما يسعى إلى إبراز لغة الألخميادو بوصفها نظامًا لغويًا–نصيًا متّسقًا يمكن الاستفادة منه في تعليم اللغة العربية، إذا ما قُدِّم ضمن بيئات تعليمية رقمية تراعي خصوصيته التاريخية واللغوية. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض السياق التاريخي واللغوي للأدب الموريسكي، والمنهج النصي في تحليل بنية الألخميادو، إلى جانب مقاربة رقمية مستندة إلى مبادئ الإنسانيات الرقمية، ركّزت على إمكانات الذكاء الاصطناعي في تحليل التكرار والأنماط اللغوية، ودعم التعلّم التفاعلي داخل المنصات التعليمية. وقد بيّن البحث أن توظيف هذه الأدوات لا يهدف إلى استبدال القراءة النقدية التقليدية، بل إلى تعزيزها وتوسيع أفقها المنهجي. ويخلص البحث إلى أن الأدب الموريسكي يمتلك إمكانات تعليمية ومعرفية كبيرة يمكن استثمارها في تحديث تعليم اللغة العربية، شريطة إدماجه ضمن بيئات تعلّم إلكترونية قائمة على رؤية نقدية واعية بحدود الذكاء الاصطناعي، وبخصوصية النص التاريخي. كما يوصي بضرورة إطلاق مشاريع أكاديمية لرقمنة نصوص الألخميادو، وتطوير محتوى تعليمي رقمي، وتدريب الكوادر التعليمية على توظيف الأدوات الرقمية في تدريس الأدب التاريخي، بما يسهم في تجديد الدراسات الأدبية والتاريخية في عصر التحول الرقمي.
