الاهتمام الظرفي وعلاقته بالرفاهية الذاتية لدى طلبة الجامعة

الملخص

كان هدف البحث التعرف على: 1- الاهتمام الظرفي لدى طلبة الجامعة. 2-دلالة الفروق الاحصائية الاهتمام الظرفي تبعاً لمتغير ( الجنس, المرحلة) 3-الرفاهية الذاتية لدى طلبة الجامعة. 4-دلالة الفروق الاحصائية الرفاهية الذاتية تبعاً لمتغير (الجنس, المرحلة) 5-العلاقة ذات الدلاللة الاحصائية بين الاهتمام الظرفي والرفاهية الذاتية لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة ما يأتي:- تم تبني مقياس الاهتمام الظرفي اعداد Linnenbrink-Garcia et al, 2010)) ولذي يتكون من (17) فقرة, كذلك تم اعداد مقياس الرفاهية الذاتية والذي يتكون من (20) فقرة, إذ سوف تطبقت الباحثة المقياس على عينة قوامها (265) من طلبة قسم الارشاد ولكلا الجنس وللمرحلتين (الثانية- الرابعة) وبواقع(159) طالبة و(106) طالب للعام الدراسي 2025-2026, واظهرت النتائج مايلي: 1- ان طلبة الجامعة بشكل عام يتمتعون بالاهتمام الظرفي وعدم وجود فروق بالنسبة للجنس والمرحلة. 2- ان طلبة الجامعة بشكل عام لديهم مستوى جيد من الرفاهية الذاتية وعدم وجود فروق بالنسبة للجنس والمرحلة. 3-وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاهتمام الظرفي والرفاهية الذاتية لدى طلبة الجامعة