اثر استراتيجية (اللون " الرمز " الصورة) في التفكير البصري عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص

الملخص

يهدف البحث الى التعرف على: "اثر استراتيجية (اللون " الرمز " الصورة) في التفكير البصري عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص" وللتثبت من هذا الهدف عمدت الباحثة الى صياغة الفرضية الاتية: " لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند المستوى (0,05) لطالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن موضوعات المطالعة والنصوص باعتماد خطوات استراتيجية (اللون " الرمز " الصورة)، وطالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن الموضوعات نفسها باعتماد خطوات الطريقة التقليدية باختبار التفكير البصري البعدي"، تألف مجتمع البحث من طالبات الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة التابعة الى المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الكرخ الثالثة، اختارت الباحثة مدرسة الامل من بين المدارس المتوسطة التابعة الى المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الكرخ الثالثة بالطريقة العشوائية البسيطة لتمثل عينة البحث وتالفت المدرسة من اربع شعب واختارت الباحثة بطريقة السحب العشوائي الشعبة (ج) لتمثل المجموعة التجريبية وتكونت من (30) طالبة بينما مثلت الشعبة (د) لتمثل المجموعة الضابطة وتكونت من (32) طالبة، واعدت الباحثة اختبار التفكير البصري المكون من (12) فقرة اختيار من متعدد و(16) فقرة مقالية، وبعد تطبيق الاختبار تبين ان هنالك فرق لصالح المجموعة التجريبية .