الثقة الانفعالية لدى طلبة الصف السادس الاعدادي

الملخص

يستهدف البحث الحالي التعرف على :- 1- الثقة الانفعالية لدى طلبة الصف السادس الاعدادي. 2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الثقة الانفعالية تبعا لمتغير الجنس ( ذكور , إناث ). ويتحدد البحث الحالي بطلبة الصف السادس الاعدادي من كلا الجنسين ( ذكور , إناث) للعام الدراسي ( 2023 - 2024). وتكونت عينة البحث من (100) طالباً وطالبة, تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي ذات التوزيع المتناسب ، وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس الثقة الانفعالية اعتماداً على نظرية ليندنفيلد (,2014 Lindenfield) وكذلك تم عرضه على مجموعة من الخبراء المحكمين كما تم استخراج الخصائص السيكومترية له, اذ بلغ معامل ثبات المقياس بطريقة الفا كرونباخ (0,84) وبطريقة إعادة الاختبار (0,80) وبعد التأكد من صلاحية المقياس تم تطبيقه بصورته النهائية على عينة البحث. وبعد الانتهاء من التطبيق استعمل الباحثان الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات , بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية , و أظهرت نتائج البحث ما يأتي : 1- إن طلبة الصف السادس الاعدادي يمتلكون الثقة الانفعالية . 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس ( ذكور , إناث ) . وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات والمقترحات وكما موضحة في الفصل الرابع .